miércoles, 11 de marzo de 2015

CUBOS 5x5x5

Titulo de la actividad

Cubos de 5x5x5

Descripción de la actividad

Mediante las proporciones especificas se realizaron diferentes cubos de mezclas, en la cual, algunos si eran de concreto y en otros solo "lechada" o alguna otra mezcla sin tener un agregado del concreto.
Con el fin de ver su peso, su consistencia y probar su resistencia de acuerdo con lo que contenia cada uno.

Objetivo de la actividad

Conocer las cualidades de cada cubito dependiendo de lo que contenía, y así conocer la función del concreto, de la arena, y de la grava, para después en obra saber la cantidad de los agregados para una mezcla correcta.

Desarrollo de la actividad

Usando el concreto de 150 kg/cm2 se sacaron proporciones para obtener las cantidades del metro cubico. Una vez conociendo las porciones de los agregados se comenzaron a hacer las mezclas de cada cubito.

Con las cimbras ya hechas de trovicel para cada cubo se separaron a la mitad; es decir cuatro y cuatro, quedando de esta forma:

Las primeras cuatro eran para aquellas mezclas las cuales iban a contener las mismas proporciones pero no contenían los mimos agregados, es decir,
1-     Cemento, grava, arena, agua
2-     Cemento, grava, agua
3-     Cemento, arena, agua
4-     Cemento, agua
Mientras que en las otras cuatro no se respetaban las proporciones, es decir,
1-     Cemento, grava, arena, agua
2-     Cemento, grava, agua (agregándole mas cemento o mas grava para suplementar la arena)
3-     Cemento, arena, agua (agregándole mas cemento o mas arena para suplementar la grava)
4-     Cemento, agua  (agregándole mas cemento para suplementar la arena y la grava)

Se iba pesando los agregados para obtener las proporciones justas


 Al igual que el agua se iba pesando y calculando los ml que eran para cada una. Que en mi caso siempre utilice 50ml excepto en uno que contenia solo cemento y agua (lechada) que le puse 80ml.

Para con eso empezar a mezclar y con la ayuda de una palita se iban colocando en cada cimbra.



 Y al final obteníamos de esta manera los cubos, organizados para despues etiquetarlos con sus proporciones especificas.


Aqui la imagen de las proporciones que contenía cada cubito, viendose de lado izquierdo los cubos que no respetaban las proporciones y del otro las que si.


Conclusión

Esta actividad ayudo a conocer bien las funciones de cada agregado, la razón por la que existen dentro de esta mezcla y en que porciones, ya que el agregado con mucha arena se vuelve porosa, tardando en secar completamente lo que provoca que se desgrane facilmente. La grava es la que le da el volmen a la mezcla y la arena le da cuerpo. Por lo que los cubos que contienen solo grava, cemento  agua son mas pesados que los que contienen arena. Y la lechada se vuelve con una textura muy lisa pero su fraguado es mas lento.


Referencias bibliográficas
Perez Alama, Vicente , "El concreto en las estructuras"

CUESTIONARIO

Titulo de la actividad

Cuestionario

Descripción de la actividad

Con lo leido de tarea que se refería al concreto y sus características realizamos en clase un cuestionario que nos ayudo a reforzar los conocimientos y con ayuda de la retroalimentacion grupal pudimos complementar nuestros apuntes.

Desarrollo de la actividad




CUBO DE CONCRETO

Titulo de la actividad

CUBO DE CONCRETO que no fuera un cubo ni de concreto

Descripción de la actividad

Como tarea encargada teniamos que realizar un cubo con medidas de 10 x 10 x 10 cm, la cual no era tan sencilla ya que los requisitos eran que fuera de concreto pero no con el material de concreto y que fuera un cubo, sin serlo de verdad.

Objetivo
Imaginar, ingeniarse, y/o crear una figura partiendo del cubo buscando un material o mezcla parecida al concreto para cumplir con la instrucción.
Ya que hay diferentes formas de representarlo, siempre y cuando se analice la figura como tal (cubo) y ubicar bien las propiedades de la mezcla de concreto.


Desarrollo de la actividad

Despues de intentar y fracasar en la primer actividad, como segunda entrega realice pequeños moldes de 2cm x 10cm x10cm de trovicel que mas tarde llene de yeso; Material que cambie por el concreto, ya que la obtención de este es mediante una mezcla que también requiere de agua, asi como dedicación y tiempo para la espera de la consistencia ideal para manejarlo, y de igual manera que el concreto, el yeso puede obtener cualquier forma que uno desee mientras aun se encuentra en estado liquido.

Y referente a la figura, hice cinco cuadrados con altura de dos centímetros y los fui colocando en forma de un cubo pero rotándose. Con el fin de que se notara que el principio fue un cubo que a simple vista se pudiera ver pero en realidad eran piezas por separado que estaban giradas.



Conclusion

Esta actividad me ayudo a llevar nuestra menta e imaginación mas allá, y no quedarnos con lo basico y mas sencillo, siempre buscar otras alternativas y cumplir como se debe. Por que una ves que me dedique a realizar la actividad salieron muchas ideas de como representar el cubo de concreto sin serlo tal cual. Solo es tener iniciativa y mucha imaginacion.


Bibliografia
http://www.vitutor.net/2/2/15.html